เหตุใดจึงมีอนิเมะมากมายในโรงเรียนมัธยม?

อนิเมะ มี tropes และ archetypes ในหลาย ๆ ประเภทภายในสื่อและสิ่งนี้ขยายไปถึงการตั้งค่าของรายการด้วย องค์ประกอบที่เกิดซ้ำที่เห็นได้ชัดเจนอย่างหนึ่งคือความจริงที่ว่าอนิเมะหลายเรื่องเกิดขึ้นในโรงเรียนมัธยมอย่างน้อยก็ในระดับหนึ่ง แม้ว่าสิ่งนี้อาจดูซ้ำซากหรือซ้ำซากจำเจ แต่ก็มีเหตุผลที่ว่าทำไมอนิเมะยอดนิยมส่วนใหญ่จึงมุ่งเน้นไปที่กลุ่มอายุนี้โดยเฉพาะ

ตั้งแต่กลุ่มเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ไปจนถึงขอบเขตของอนิเมะ มันสมเหตุสมผลมากที่โรงเรียนมัธยมเป็นฐานของการดำเนินการสำหรับรายการอนิเมชั่นเหล่านี้มากมาย เพิ่มอายุของตัวละครในอนิเมะโชเน็นและโชโจ และทุกอย่างเริ่มที่จะเชื่อมโยงว่าโรงเรียนมัธยมแทบจะเป็นสิ่งจำเป็น ต่อไปนี้เป็นคำอธิบายโดยละเอียดว่าทำไมชั้นเรียนจึงอยู่ในเซสชั่นอะนิเมะเสมอ

ฮอฟเบราออริจินัลเบียร์

การตั้งค่าในโรงเรียนมัธยมทำให้อะนิเมะ Shonen/Shojo มีความเกี่ยวข้องมากขึ้น

แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วอะนิเมะจะมีการเข้าถึงที่กว้างกว่าอนิเมชั่นตะวันตกมาก แต่หลายคนในญี่ปุ่นก็ยังมองว่าเป็นบางสิ่งสำหรับผู้ชมอายุน้อย สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นใน 'ประเภท' ของสื่อที่ได้รับความนิยมสูงสุด: โชโจและโชเน็น คำเหล่านี้แปลว่าเรื่องราว (เช่น การ์ตูนมังงะ) ที่มุ่งเป้าไปที่เด็กหญิงและเด็กชาย ทำให้ชัดเจนว่าผู้ชมที่มีอายุมากกว่าอาจไม่ใช่ผู้ชมที่ตั้งใจเป็นพิเศษ คนหนุ่มสาวเหล่านี้มักจะเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเคยผ่านมาแล้ว นี่อาจเป็นเหตุผลที่ชัดเจนที่สุดว่าโรงเรียนมัธยมเป็นส่วนสำคัญของอนิเมะ

นักเรียนมัธยมปลายจะมีช่วงเวลาที่ง่ายกว่าในการเกี่ยวข้องกับตัวละครอนิเมะที่ต้องผ่านสถานการณ์ชีวิตแบบเดียวกับตัวเอง โดยโรงเรียนมัธยมเป็นส่วนสำคัญของเรื่องนั้น ดังนั้นนักพากย์จากอนิเมะแนวเชือดเฉือนชีวิตและโรแมนติกคอมเมดี้อย่างเช่น อย่าล้อเล่นกับฉัน คุณนากาโทโร่ และ โทระโดระ! เกือบจะเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเพื่อนของผู้ชม ทางเลือกคือการให้ตัวละครยังเด็กเกินไปและทำให้รายการดูเป็นวัยรุ่น หรือให้นักแสดงแก่มากจนผู้ชมชาวญี่ปุ่นทั่วไปเลิกสนใจในทำนองเดียวกัน นักเรียนมัธยมปลายเสนอจุดที่น่าสนใจที่ผู้ที่มีอายุตั้งแต่ 10 ถึงประมาณ 20 ปีจะสามารถเห็นตัวเองในซีรีส์ได้

สิ่งนี้ยังขยายไปถึงอะนิเมะโชเน็นที่น่าอัศจรรย์เช่น นารูโตะ และ มายฮีโร่อคาเดเมีย . ตัวละครในซีรีส์เหล่านั้นเป็น 'วัยมัธยมปลาย' และต้องรับมือกับการสอบ แม้ว่าจะไม่ใช่ประสบการณ์ปกติในโรงเรียนมัธยมก็ตาม เช่นเดียวกับฮีโร่ที่ชอบ ลูฟี่ จาก หนึ่งชิ้น ซึ่งคงจะชอบน้อยกว่ามากถ้าเขาเป็นผู้ใหญ่ที่ดื้อรั้นแทนที่จะเป็นวัยรุ่น อีกครั้ง ในท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นประสบการณ์ที่เป็นสากลมากขึ้นสำหรับเยาวชนในการดูตัวละครในช่วงอายุประมาณปีที่สอง/จูเนียร์ มากกว่าการดูคนอายุ 30 ปีที่ต้องเสียภาษี

การตั้งค่าโรงเรียนมัธยมในอะนิเมะนำเสนอเรื่องราวที่มีศักยภาพมากขึ้น

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีหน้าที่รับผิดชอบและกิจกรรมที่เป็นไปได้มากมายนอกเหนือจากงานในโรงเรียน รวมถึงการเข้าร่วมชมรม งานนอกเวลา และการใช้เวลาร่วมกับคนสำคัญของพวกเขา สิ่งเหล่านี้บางอย่างไม่ได้แปลว่าชีวิตหลังเลิกเรียนมัธยมปลายที่ซึ่งความรับผิดชอบที่รุนแรงขึ้นในการชำระค่าใช้จ่ายและการรักษางานเต็มเวลาเป็นเรื่องเร่งด่วนมากขึ้น สภาพแวดล้อมในโรงเรียนมัธยมปลายในอะนิเมะให้ความรู้สึกอิสระและสนุกสนานมากกว่าชีวิตผู้ใหญ่ ไม่ต้องพูดถึงศักยภาพในการเล่าเรื่อง ท้ายที่สุด อนิเมะหลายตอนที่เกี่ยวข้องกับ เทศกาลกีฬาโรงเรียนมัธยม มักจะส่งผลให้เกิดสถานการณ์ที่โกลาหล เหตุการณ์ที่เทียบเท่าไม่มีอยู่ในกรอบของงานในสำนักงานเก้าถึงห้าคนในฐานะมนุษย์เงินเดือน ซึ่งแสดงให้เห็นว่าชีวิตวัยผู้ใหญ่ในญี่ปุ่นนั้นสนุกน้อยกว่ามากเมื่อเทียบกับช่วงมัธยมปลาย

สิ่งนี้ดึงเอาปัจจัยด้านความสัมพันธ์เข้ามาเกี่ยวข้องอีกครั้ง เนื่องจากผู้ใหญ่ที่ดูรายการอาจมองว่าอะนิเมะที่สร้างจากโรงเรียนมัธยมเป็นการมองย้อนกลับไปในช่วงเวลาที่เรียบง่าย ไม่มีใครตั้งตารอที่จะได้ 'ความตื่นเต้นเร้าใจ' ของการเป็นนักบัญชี ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมอนิเมะที่ไม่ตลกขบขันที่มีฉากแบบนี้จึงมีไม่มากนัก เป็นเรื่องของการเข้าถึงผู้ชมส่วนใหญ่ด้วยแนวคิดที่เรียบง่ายและสนุกสนาน โดยไม่จำเป็นต้องกำหนดค่าใหม่มากเกินไปเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้น